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成长轨迹
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·【活动感悟】感受不一样的数学 (2018-10-17)
·【成长轨迹】优秀是一种习惯   读后感 (2018-10-16)
·【成长轨迹】给孩子营造自由成长的天空 读后感 (2018-10-16)
·【成长轨迹】做好生活中简单的事   读后感 (2018-10-16)
·【成长轨迹】读后感 (2018-10-16)

·【成长轨迹】读《今天我们如何做教师》心得 (2018-10-13)
·【成长轨迹】“数学魔术”的魅力 (2018-10-11)
·【成长轨迹】 读书心得 (2018-10-10)
·【成长轨迹】读书心得 (2018-10-10)
·【读书心得】读《跨越断层,走出误区》心得 (2018-10-09)

·【成长轨迹】读《课堂的魅力》所感 (2018-10-09)
·【读书心得】班主任大全 (2018-10-09)
·【读书心得】把整个心灵献给孩子 (2018-10-09)
·【读书心得】《每个孩子都能成功》读后感 (2018-10-09)
·【读书心得】读《教师行为的50个细节》有感 (2018-10-09)

·【读书心得】做一个优秀的小学数学教师 (2018-10-08)
·【读书心得】小学数学 (2018-10-08)
·【读书心得】 请做好孩子的第一任老师 (2018-10-07)
·【读书心得】以心灵教育心灵 (2018-10-07)
·【读书心得】做好最美的教育 (2018-10-07)

·【读书心得】教育的智慧 智慧的教育 (2018-10-07)
·【读书心得】《幸福,从接纳开始》读后感 (2018-10-07)
·【读书心得】《正面管教》读后感 (2018-10-07)
·【读书心得】新课标 新解读 新起点——读《跨越断层,走出误区》有感 (2018-10-07)
·【成长轨迹】让阅读伴随心智成长 (2018-10-04)

·【成长轨迹】国培,人生最美的遇见 (2018-10-02)
·【学习体会】李明伟老师讲座《小学数学分享式教学》学习体会 (2018-09-19)
·【成长轨迹】因为适合 所以美好 (2018-09-19)
·【读书心得】在阅读中提升,在思考中沉淀——读《跨越断层,走出误区》.. (2018-08-26)
·【读书心得】严爱并举 恩威并施---读《学生喜爱的十种教师》有感 (2018-08-25)

·【成长轨迹】国培,相遇美好 (2018-08-25)
·【读后感】教师行为的50个细节 (2018-08-23)
·【读书心得】以史为鉴,学史明智 ——读《数学史走进小学数学课堂:案例.. (2018-08-23)
·读后感 (2018-08-22)
·【成长轨迹】读《魏书生评传》有感   (2018-08-22)

·【工作总结】田芳工作室个人工作总结 (2018-08-21)
·【读书心得】在自省中前行---读《跨越断层,走出误区》有感 (2018-08-21)
·【成长轨迹】以实干树立品牌 (2018-08-21)
·【读书心得】山青花欲燃 ---读《瓦尔登湖》有感 (2018-08-21)
·【成长轨迹】加强师德师风建设做新时代党和人民满意的好老师 (2018-08-19)

·【成长轨迹】研磨教学,助力青年教师成长 (2018-08-09)
·【成长轨迹】“精耕养成教育,落实立德树人”培训有感 (2018-02-26)
·【成长轨迹】观摩数学实践课留下的思考 (2017-12-12)
·【成长轨迹】惊奇、惊喜、惊叹 (2017-12-11)
·【成长轨迹】魔术中的数学味道 (2017-12-11)

·【成长轨迹】加强网络建设   实现资源共享 (2017-11-27)
·【成长轨迹】感恩,我的工作室小家 (2017-11-26)
·【成长轨迹】“三通两平台”培训会有感 (2017-11-17)
·【成长轨迹】 “魔术+数学”的魅力 (2017-11-17)
·【研修计划】国培--小学数学班个人研修计划 (2017-11-14)

·【研修计划】国培个人研修计划 (2017-11-06)
·读书心得 (2017-09-21)
·做个三心教师 (2017-09-21)
·【班主任教育随笔】 (2017-09-21)
·【读书心得】让我们也来创造奇迹——读《第56号教室的奇迹》有感 (2017-09-21)

·【读后感】读种子课心得体会 (2017-09-21)
·【读书心得】 我们都需要长大 (2017-08-23)
·【成长轨迹】做一名优秀的数学教师 (2017-08-17)
·【读后感】体会 感悟 尊重 唤醒 (2017-08-17)
·【成长轨迹】意犹未尽 收获继续 (2017-08-17)

·【读后感】读《种子课:一个数学特级教师的思与行》   (2017-07-22)
·【成长轨迹】 琴音袅袅   雨落时 (2017-07-21)
·【成长轨迹】 撸起袖子加油干           .. (2017-06-11)
·【成长足迹】成长,只为遇见更好的自己 (2017-05-28)
·【成长轨迹】享受数学的幸福 (2017-05-10)

·【成长轨迹】阜新市小学语文市优课评比活动 (2017-05-08)
· 【成长轨迹】“践行立德树人新举措”活动有感 (2017-05-08)
·【成长轨迹】同课异构,同放异彩 (2017-05-08)
·道而弗牵,强而弗抑,开而弗达 (2017-05-07)
·活动感悟 (2017-05-07)

·【成长轨迹】《自己的花是让别人看的》评课 (2017-05-06)
·【成长轨迹】种子的力量 (2017-05-06)
·【成长轨迹】 每颗种子都应该生长,怒放 (2017-05-04)
·【成长轨迹】发展自己 成就学生 (2017-03-26)
·【成长轨迹】交流 思考 (2017-03-26)

·【成长轨迹】我来了,我看了,我值了! (2017-03-23)
·【成长轨迹】快乐工作   幸福生活 (2017-03-23)
·【读后感】读《种子课》心得体会 (2017-03-20)
·读《种子课——一个数学特级教师的思与行》有感 (2017-03-02)
·【读后感】生长的力量 (2017-03-01)

·读《种子课》有感 (2017-02-27)
·读《种子课 一个数学特级教师的思与行》有感 (2017-02-25)
·【读后感】   yú ——读《种子课》有感 (2017-02-21)
·【读后感】为学生生命的成长 (2017-02-20)
·【成长轨迹】实干育桃李 海教当先锋 (2016-12-10)

·【成长轨迹】研究无处不在 (2016-12-03)
·【学习感悟】由“专业成长”到“生命成长” (2016-12-03)
·培训感悟 (2016-12-01)
·【成长轨迹】团队的力量让我们更优秀 (2016-11-30)
·《教师如何做研究》学习体会 (2016-11-29)

·【学习感悟】《教师如何做研究》学习体会 (2016-11-28)
·【学习感悟】《教师如何做研究》学习体会 (2016-11-28)
·《教师如何做科研》学习体会--郝大伟 (2016-11-28)
·【学习感悟】《教师如何做研究》学习体会 (2016-11-27)
·【学习感悟】科研引领成长 (2016-11-27)

·【成长轨迹】活动随想 (2016-11-19)
·【读后感】成长=经验+反思 (2016-10-16)
·【读后感】感恩 学习 腾飞 (2016-10-16)
·【读后感】严爱并举 恩威并施 (2016-10-15)
·【读后感】《做不报怨的教师》读后感 (2016-10-14)

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