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课件设计
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·谈谈如何激发学生学习兴趣 (2015-12-20)
·【教学随笔】备课是“自主”课堂“高效”的保障 (2015-09-23)
·【教学随笔】有效预习让课堂生成更精彩 (2015-09-23)
·【教学随笔】我眼中的学生 (2015-09-23)
·【教学随笔】浅谈如何让学生在“小组交流”和“汇报展示”环节有所飞跃 (2014-07-10)

·【教学随笔】《做一个幸福的教师》读书体会 (2014-07-10)
·【教学随笔】《今天怎么样做老师》读书体会 (2014-07-10)
·【教学随笔】《教师行为的50个细节》读书体会 (2014-07-10)
·【教学随笔】《阿长与山海经》 读书体会 (2014-07-10)
·【教学随笔】《爱的教育》读书体会 (2014-07-10)

·【教学随笔】《英才是怎样造就的》读书体会 (2014-07-10)
·【教学随笔】《世界因你不同》读书体会 (2014-07-10)
·【教学随笔】《让世界充满爱》读书体会 (2014-07-10)
·[教学随笔]《做最好的老师》有感 (2014-07-10)
·【教学随笔】读《做不抱怨的教师》有感 (2014-07-10)

·【教学随笔】读《如何说,孩子才肯学》有感 (2014-07-10)
·[教学随笔]读《孩子们,你好》有感 (2014-07-10)
·【教学随笔】教学感悟 (2014-07-07)
·【教学随笔】爱 (2014-07-04)
·【教学随笔】怎样学好数学 (2014-07-03)

·《学与教的心理学》读书心得 (2013-12-05)
·《爱弥儿》读书笔记 (2013-12-05)
·【读书笔记】读《学与教的心理学》有感 (2013-11-26)
·【读书笔记】卢梭《爱弥儿》读后感 (2013-11-26)
·【教学随笔】《学与教的心理学》读书笔记 (2013-11-26)

·【教学随笔】《爱弥儿》读书笔记 (2013-11-26)
·[教学随笔]《爱弥儿》读后感 (2013-11-25)
·[教学随笔]读《教与学的心理学》心得体会 (2013-11-25)
·【读书笔记】《爱弥儿》-自然教育 (2013-11-24)
·【教学随笔】《鸡兔同笼》听课感受 (2013-07-17)

·【教学随笔】读《窗边的小豆豆》有感 (2013-07-17)
·   【教学随笔】读《爱的教育》有感 (2013-07-17)
·   【教学随笔】读《陶行知教育名篇》有感 (2013-07-17)
· 【教学随笔】读《不跪着教书》有感 (2013-07-17)
·【教育随笔】观大连的甘琳《杨氏之子》有感 (2013-07-17)

·【教学随笔】观江西甘密老师《记金华的双龙洞》有感 (2013-07-17)
· 【教学反思】观重庆 余小娟老师《雷雨》有感 (2013-07-17)
·【教学随笔】观甘琳《杨氏之子》有感 (2013-07-04)
·【教学随笔】读《不跪着读书》有感 (2013-07-04)
·【读书心得】《窗边的小豆豆》 (2013-07-04)

·【教学随笔】《让孩子体验快乐》 (2013-07-04)
·【观课评课】有感甘密老师执教的《记金华的双龙洞》 (2013-07-03)
·【观课评课】有感干琳老师执教的《杨氏之子》 (2013-07-03)
·【教学随笔】小学语文《记金华的双龙洞》观课感 (2013-07-03)
·[教学随笔]读《窗边的小豆豆》有感 (2013-07-03)

·【同课异构】《小鹿的玫瑰花》评课 (2013-06-20)
·【教学随笔】知错就改的好孩子 (2013-06-06)
·【推荐书目】小学低中高年级学生课外阅读书目 (2013-06-04)
·【教学随笔】由一节常态课想到的 (2013-03-14)
·【集体研讨】《鸡兔同笼》评课 (2013-03-01)

·【评课】《鸡兔同笼》评课 (2013-02-24)
·【教学随笔】读《给教师的建议》第46条有感 (2013-02-08)
·【教学随笔】多元智能理论对教育教学的启示 (2013-01-22)
·【教学随笔】全新的教学模式带给我的是心灵的震撼 杜郎口之行有感 (2013-01-22)
·【教师博文】小学教师应该是怎样的人 (2013-01-21)

·【教学随笔】读《中国著名教师的课堂细节》有感 (2012-12-13)
·教师随想 (2012-12-13)
·【教学随笔】浅谈小学数学课堂中如何发挥孩子的自主能力 (2012-11-18)
·【教学随笔】一个鞠躬礼 (2012-11-18)
·发挥现代信息技术优势,进一步以读促写 (2012-11-05)

·运用导学案实施自主高效课堂心得与体会 (2012-10-31)
·小学数学教师素质点滴谈 (2012-10-30)
·【教学随笔】我心目中的实验小学 (2012-10-27)
·【教学随笔】教学《三峡之秋》的几点感受 (2012-10-22)
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