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数学名师工作室个人总结
编辑:程华新-邹宏伟   发布时间:2017-11-06 16:46:39   浏览人数:1150

数学名师工作室个人总结

                       

2016年夏,我有幸成为阜新市数学名师工作室成员,光阴似箭,一学年已经过去了。在这一年中,除了搞好自己学校的教育教学工作,还完成可工作室相应的任务,虽然感到很忙碌很辛苦,但我觉受益颇多,理论水平得到了提升。在这过去的一年中,我积极参与数学名师工作室的各种教研活动,和工作室的其他老师一起共同研讨各种教学方法,通过交流和探讨,取长补短,在教育理念和教育技能方面都有了相应的提高。现将本学年工作总结如下:

一、积极投身工作室的交流与学习

一年来,我按照工作室的具体要求认真地学习教育教学理论,在理性认识中丰富自我;深入钻研教材,课程标准,研究教法,提高自己的业务能力;做到心中有课标,心中有教材,为教学工作打好了基础;经常观看优秀课堂教学视频,了解总结优秀课堂教学的方法特点,把理论与实践进行结合研究;阅读优秀的教育教学文章,从中获得启发与提升。

二、大胆实践,提高自己的业务水平

在工作中,我积极参加各种学习,在新的形势面前,积极探索工作新思路,转变思维方式,结合工作实际,与时俱进。进入名师工作室后,积极参与每次教研室组织的名师工作室活动,向有教学经验的各位教师学习各种教育教法和教学技能。我深深地感到自己的理论水平和教学技能的不足。所以,我就充分利用课余时间静下心来学理论知识,提高自己在数学教育领域的理论修养,以及语言表达、文字表达等方面的综合能力。此外,我还积极运用多媒体辅助教学,合理运用教学软件,为有效教学的提高创造了有利的条件。

三、以兴趣为主,提高自己的教学能力

作为一名初中数学教师,我充分认识到自己是课堂教学的实践者, 我在日常教学工作中从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,学有所得;根据我校学生的实际,分层设计内容丰富的课外作业,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事。一年来我恪守师德,教书育人,因材施教,循循善诱,精心钻研教材、研究教法。

四、反思教学,积累成功的教学经验

在教育教学中,我充分信任学生,相信学生有自主学习和完全学习的能力,把探究和交流的机会交给学生,让学生充分展示自己学习的过程,找到自己的闪光点。在课堂教学中驾驭好课堂,面对学生精彩纷呈的学习活动,全面参与学生的学习过程,同时观察和探究学生的学习方式,及时了解他们的认知情况。

学生真正动手的时间较少,教师要真正做好学生在学习路上的引路人和指导者。

                                            程华新 2017.9

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