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《试卷讲评》课听课反思——刘君
编辑:刘君—高伟   发布时间:2017-09-23 11:50:29   浏览人数:144
我在近期听了一节学校王老师的《试卷讲评》课,感触颇深,这让我对试卷的讲评方式有了新的认识,对我今后的工作也会有很大的帮助。
王坤老师的课上是由学生自己对试卷进行讲评,学生对试卷内容能够举一反三,进行了相关内容的拓展,体现了新课改的自主高效。而目前在我的课堂上,自主高效的模式仅限于新课的讲授,有很大的局限性,试卷的讲评也仅限于老师公布答案,强调考试重点,让学生强化记忆,或是由多名学生公布答案,之后做以小结,形式单一。即使试卷内容可以拓展,也多数是老师引导,学生才会去动脑思考,学生的学习活动显得非常被动。一节课下来,老师显得非常“累”,学生也显得没有精神。而出现的负面影响就是,如果讲过的考点再次出现在试卷上时,部分学生还会照错不误。在听了王老师的一节《试卷讲评》课以后,我的思路开阔了,原来试卷的讲评课还可以由学生自主学习,自己去确定答案,自己去查找错题原因,自己去拓展相关知识,由学生自己亲自动手去做,学生的记忆怎么会不强?收到的效果怎么会不好?
这节课对我今后的教学很有帮助,我会在以后的工作中多向课改的前辈请教,以提高我的教学水平。

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