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教学中,没有问题才是最大的问题
编辑:杨秀梅-高伟   发布时间:2017-09-22 09:39:26   浏览人数:138

上班路上,看着车窗外的树挂,想起了昨天上课的情景。

一个女生在默写空隙,看向窗外,惊呼,“呀,外面全白了”立刻引来一片回应“你才知道呀?”一学生问,老师,这算雾凇沆砀吗?(课文《湖心亭看雪》中的句子)我回道,当然。
下课了,张宏斌同学追上来,说:“今天真像上课说的,雾凇沆砀…”
我说,“是啊,天与云与山……”
他和我应和着,“……与树,上下一白。”
“嗯”我表示赞同。他却说,老师,没有山,今天远处看不到山,应该是天与云与树……

没想到他是如此动了脑筋,仔细观察后才学以致用的。
我又想起了一件事,在学这课时,苏宁同学对"问其姓氏,是金陵人"一句颇不以为然,她带着疑问又略显气愤的语气说,“问他姓啥,他答是哪的人,这…这,没道理么!”我笑着解释道,省略了问哪的人了呗。我不知道自己的解释是否牵强,但这个句子我却从未作为一个问题思考过。我惊叹她的敏锐而且能直言不讳。
这两个学生从成绩上判定,都不是传统意义上的好学生,但他们却在教育功利化、答案标准化、思维固定化的大背景下,还没有被同化,仍然保持着一双观察的眼,一颗思考的心,这是多么可贵啊!
教学中,没有问题才是最大的问题。
2016.12.21
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