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一辈子学做教师
编辑:杨航-高伟   发布时间:2018-10-11 23:04:34   浏览人数:13

一辈子学做教师

杨航

阅读华东师范大学教育学系李政涛博导的《为师的三重境界》,反思自己的教学,感想颇多,于漪老师是我学习的榜样,使我认识到,教师要有目标,有追求,有境界,要勤奋。

结合自己特点,找到语文教学的门,做一个学生喜爱的老师,使自己教学形成体系,在教学上有所作为,我想这是我作为一名教师的目标和追求。

1、与学生交流,学会倾听,要善于换位思考。

2、给特殊学生特别的关爱。

3、认真备好每一节课,不仅备教材还要被学生;上好每一节课,设计好教学的每个环节,强化课堂常规。

4、争取下一轮达标课能够讲一节市级优质课。

5、写好一篇文章,做一个课题研究。

6、做所有的事情都应尽职尽责:不越俎代庖,不期盼得过且过。

“吾十有五,而志于学。三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩”。 《论语·为政》中孔子对于自己在30岁时所达到人生状态的自我评价。作为教师,应该确立自己在为人处事,对待生活的态度和原则。做到得之不喜、失之不忧、宠辱不惊、去留无意。这样才可能真正成为一名有作为的教师。

我想,勤奋的工作,应该是我的一个长处,工作以来无时不勤奋工作。

1、为了讲好每一节课,我潜心钻研教材,近年来,将现代化教学引入课堂,制作每一节新授课的教学课件,现在,我任教的九年级的语文课的课件全部制作完毕,并成功的应用于教学实践当中,取得了良好的教学效果。每当制作一个新的课件,都会到很晚,有时家里人都睡醒一觉了,我还在电脑旁工作。

2、经常把学生的随堂考试卷、作业带到家批改,并及时反馈。

作为一种职业,凡是泛称为“从事教学活动的人”都可被名之为教师。但实际上,同是被泛称或自称教师的人之中,其德其才在层次上却千差万别,依序大致可分为五等:大教师、好教师、教书匠、以教谋生者、因教误人者。这个世界没有完美的人和事。但只有追求完美,才能靠近完美。我要努力成为一名有作为的好老师。

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