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我与名师工作共成长
编辑:杨航-高伟   发布时间:2017-09-22 00:45:57   浏览人数:215


                         

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                         我与名师工作室共成长


 在我心目中,教科研名师工作室是一片思想的丛林,我是丛林中一棵渴望葱郁的苇草,我承受阳光,沐浴雨露,顿悟激情,寻找智慧。

一、在读书中积淀素养

提到读书,总会想起德国诗人赫塞的诗歌《书本》:这世上任何书本,都不会给你带来幸福,但书却悄悄教育你,让你找回自己。在那里有太阳、星星、月亮……有你需要的东西。因为你追求的光芒,居住在你的心中。于是你可以在书中,看到长久以来追求的智慧,从所有的书页上绽放光芒——因为现在这个智慧是属于你的。

自从参加名师工作室以来,自己改变最多的就是读书,因为导师这个精神标杆矗立在我们心中,时刻在感染着我,鞭策着我。读书于我而言,更是一种责任!我喜欢《人民教育》这类思想含金量比较高的教育期刊,钟情于王开东的《教育,不可乱来》这样的优秀教育随笔,也常常捧起像《现代教育文化自觉中的学校变革》等一些比较苦涩的书,刘良华的《教育研究方法专题与案例》成了我的案头书。

读书丰盈了我的思想,拓宽了我的视野。读书之余,我也加强了写作,开设了博客。有人说:当一名教师走进成长博客,就预示着他的心灵开始走上真实意义的成长之路。的确,我希望成为一棵有思想的苇草,渴望在名师工作室得到真正的成长。

二、在切磋中寻找精神同盟

一年多来,名师工作室开展了许多有意义的活动。论文评点,课题现场观摩,读书交流、外出听课等等。在活动中,我们在导师的引领下相互切磋,共同反思,日益进步。我们这群学员中,有的已经是教科研骨干,有着丰富的教科研经验。所以每次活动,我总是凭着虚心学习的态度,认真倾听,积极思考。参加每个学校的课题结题活动,我的收获是最大的。课题究竟应该怎样加强过程管理,如何整理课题成果,如何撰写课题报告,这些一直缠绕在我脑海里的问题慢慢地在化解。面对一个个教育现象,一个个教育问题,我们应该如何去理想思考?在课题结题现场,我们自己在不断地思索。专家的现场点评更让我们茅塞顿开。思维的碰撞,让我们闪现出智慧的火花。渐渐地,我摸着了教科研的一些工作方法,对教科研也产生了比较浓厚的兴趣,所以学校的教科研工作也开展得比较有生机。

最难能可贵的是,这里,有人愿意和你一起分享教科研成功的经验,有人愿意倾听你教科研工作上的一些烦恼,更有人愿意面对一个教育问题共同和你来思考,每个人在这里都能发出自己的声音,可以自豪地说,学员们在这里寻找到了精神同盟!我们对教育教学的热情,对教科研工作的激情在这里再次点燃!

通过名师工作室的学习,我在专业成长的路上向前迈了一小步,感谢名师工作室为我们搭建了成长的平台,真诚希望名师工作室这片思想的丛林能不断摇响青春的风铃,让我们默默涵养导师的道德风范,不断加强学识修养,努力创造和谐美妙的音符。

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