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工作总结
编辑:徐艳-张丽   发布时间:2017-09-26 20:31:08   浏览人数:146

 伴随着紧张忙碌的节奏,一年的时光又匆匆逝去。在这一年里,我任高三年级主任,3.18班班主任,教3.163.18班化学课。回首这一年,我工作认真务实,每天全身心的投入到教育教学和管理之中,为了学生的发展、学校的发展,我与教师一起拼搏、一起努力。感受着辛苦与劳累,也品尝着喜悦与收获。我的工作得到了集团、学校领导的帮助和各位同仁的大力支持,我在此表示衷心的感谢!

现在就我一年的工作总结如下:

一、    诚心做人,努力提高思想素质

   身为一名党员,一个中层领导,必须做到比普通教师有更高的思想觉悟。身在育才高中这个大家庭里,身边各位同仁高尚的人格、饱满的热情、豁达的品格不断地影响我、激励我。我努力做到不说不负责任的话,不做违反原则的事,面对工作不折不扣地执行,面对质疑不急不恼地解释,面对成绩不骄不躁地工作,理解尊重同事、关心爱护学生,以身作则,率先垂范,不断增强党性修养。不断提高思想觉悟。

二、    专心学习,致力提高业务素质

身为一名教师,必须具备扎实的教学基本功和先进的教育理念;作为一名教育管理者,更需要有精深的教育管理知识和成功的管理经验。为此我不断学习,先后承担了市教育学院的集体备课示范课任务,及省优质课评比,并取得了优异的成绩。在提高自身业务素质,展示个人魅力的同时,也对外充分展示了育才教育集团的风采。

三、    关注学生发展,做到对学生负责

  身为教育工作者,无论担任什么角色,都要首先保证对学生负责。在新课程背景下,我努力转变观念,引领全年级教师贯彻落实校长教育教学思想,把课堂还给学生,逐渐提高课堂教学效果,提高高三复习的效率。在班级管理中,我们推行集团和学校号召的学习小组制度,提高教学质量。多年的教育教学经验使我体会到:教育是一项高难度的工作,但付出必有回报!

四、    着眼教师发展,做到对教师负责

 身为教务主任,主要任务之一就是配合学校整体工作,努力打造一支优秀的教师队伍。俗话说,“火车跑得快,全凭车头带。”作为年级教育教学的带头人,我深知自身责任重大。在工作中,始终抓住教育教学这条生命线,严格执行学校以人为本的校本教研计划,把“每周一课”、“每周一研”活动落到实处,发挥作用,通过“备课——上课——听课——评课——反思”这样的活动,让每位教师都参与到教研活动中,增强了教研活动的实效性,提高了教师的课堂教学水平。

五、加强服务意识,做到对学校负责

身为教务主任,我能做到正确定位,做好校长的助手,发挥桥梁纽带作用,协调好与各学科备课组长、班主任、任课教师的关系,做好了以下几方面的工作:

1、制定好教务处的教育教学工作计划,实施好教师培训计划,协调好教师任务的分配与调整,使年级教育教学工作更有针对性和实效性。制定计划要细致,既有宏观的方向,又有微观的落实,使计划落实到日工作,做到日有计划、周有小结、月有布置。

2、执行好教务方面的有关规章制度和检查考核制度,做好教学常规检查,为学校考评教师提供依据。

3、强化教师二个教研,解决备、教、批、辅、考中的实际问题,强化教学主干线的力量和作用。

每天一次的学科答疑教研(14:15--1515)保证学生的疑问及时解答,做到日清。现在改为每周两次(每次时间为3小时),既提高了学生的学习热情也帮助教师提高了业务素质,实现了共同发展。

     每周一次的学科组集中学习教研,做高考题(910--1150)保证教师掌握高考考点、解决备考疑点、确定教学进度和同课异构内容。

4、组织好各级各类考试,保证及时高效。

每月一次模拟调研考试;

每天一次89节考试;

③每周日下午14:00全年级学生回校考试;

所有考试精心安排、细心布置、认真落实,组织教师监考、评卷

并加强管理。

5、认真召开四个会

每月一次模拟调研考试总结及下一次调研考试动员大会,保证知识的反馈巩固和检验学情。

    每月一次考试学情分析会,保证查找反思学与教的不足,分析到人、到点、到分。

    每月的一次学生与学生、班级与班级的挑战总结表奖动员大会,保证学生的学习激情,产生活力。

     每周一次导师与学生的面谈会,保证导师及时了解学生的心态,对症实行提分计划和心理疏导。

6开展师生的四个活动,增进师生的活力。朱熹说:“问渠那得清如许?为有源头活水来。”经常性的教育教学刺激会成为师生的上进动力,保证教师教学常教常新,学生学习常学常进。

    每月一次的学科竞赛(将学生分成6组每组抽签参赛一科)保证学科知识的重点化,高考考点的巩固化,高频考点的系统化,学生手感熟练化。

    每周一次的学科组内研究课及同课异构分析课,保证学科组内的课堂教学的改进提高、借鉴、促进教师的交流。

组织了一次社会实践活动(930日学生玉龙湖60华里的远足)保证师生了解社会、亲近自然和心理减压。

先后两次走出去到衡水中学学习;保证教师观念的改变和提升,吸纳百川,发展自己。

六、    2016年工作已经结束,总体来讲有两个收获、两个不足。而2017年工作需要有三个改进及提高。

两个收获:1.周志远老师参加阜新市中考命题,承担重要工作,为提升育才高中的名气做出贡献!

2.高三年组5名教师新入选育才教育集团第二批学科带头人。

起到引领和辐射作用!

两个不足:1教师队伍年轻化,课堂教学存在薄弱环节。

        2、在落实学校工作的执行力上存在薄弱环节。

 任何事情都是在不断的“实践——反思——改进——再反思——再改进”的过程中得以发展完善。我今后工作还有三个改进

1、          “同课一案”、“同案一课”、“同课异构” 工作需要细化、需要不断加强。

2、          应多为年轻教师的培养、成长创造机会。

3、          增强教务工作的预见性和前瞻性,避免工作的盲目性。

 

一份春华,一份秋实。回望过去的一年,收获颇丰,也小有遗憾。我们有得也有失,有苦也有甘。不论欢笑或泪水,都将会是我们每个人在育才高中弥足珍贵的记忆和脚印。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”展望新的一年,深感任重道远,丝毫不敢懈怠。我将恪守“天道酬勤”的古训,做一个勤奋的人,脚踏实地,务实肯干,也真诚希望得到各级领导的关怀与指导,得到各位育才同仁的支持与帮助,让我们共创育才高中的辉煌!

 

20171

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