设为首页 | 加入收藏
阜新市教育局第二批中小学名师工作 [通知通告]阜新市教育局第二批中小学名师工作 (2017-11- 28)
城乡结对手拉手 [首页精彩瞬间]城乡结对手拉手 送教帮扶促成长 (2017-11- 20)
市教育局组织部分省、市名师工作室 [首页精彩瞬间]市教育局组织部分省、市名师工作室 (2017-05- 05)
关于印发《阜新市第二批中小学名师 [通知通告]关于印发《阜新市第二批中小学名师 (2017-04- 13)
2016-2017学年度阜新市中小学名师工 [通知通告]2016-2017学年度阜新市中小学名师工 (2016-09- 23)
关于举办名师工作室网络技术应用曁 [通知通告]关于举办名师工作室网络技术应用曁 (2016-09- 18)
第二批名师工作室办公设施检查日程 [通知通告]第二批名师工作室办公设施检查日程 (2016-09- 18)
阜新市教育局关于检查第二批中小学 [通知通告]阜新市教育局关于检查第二批中小学 (2016-09- 07)
市教育局召开第一批名师工作室总结 [首页精彩瞬间]市教育局召开第一批名师工作室总结 (2016-06- 27)
关于确定阜新市第二批中小学名师工 [通知通告]关于确定阜新市第二批中小学名师工 (2016-06- 24)
阜新市中小学名师工作室建设工程实 [通知通告]阜新市中小学名师工作室建设工程实 (2016-06- 24)
您现在的位置: 主页 -> 张丽工作室 -> 教学资源 -> 课件设计 > 正文
 
节约用水
编辑:徐艳-张丽   发布时间:2018-10-07 11:24:40   浏览人数:12

    课题三如何节约用水

[ 知识与技能 ]

1,能说出节水徽记图标的含义。

2,明确地球上的淡水资源短缺。

[ 过程与方法 ]

通过调查,研究与收集资料,让学生了解水资源状况,学会用辩证的方法来看问题,形成节水和爱水意识。

[ 情感态度与价值观 ]

1,激发学生自主学习的热情和探究欲。

2,感受一杯净水来之不易,树立珍惜水,爱护水的思想。

1收集处理信息能力

2,充分调动学生的积极性。

3,树立节水意识。

引导探究法

实验法

一、新课导入: 

 [ 图片展示 ] :

图片1缺水造成土地沙漠化,树木枯死。

图片2世界人均水量和一些国家的人均水量。

图片3我国各地区人均水量。

图片4水资源紧缺指标。

 [ 引导探究结论 ]

我国是缺水国家,约为世界人均水量的四分之一。

二、讲授新课:

 [ 导语 ] 水是人类及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们必需爱护水资源,一方面需防止水体污染,另一方面要节约用水,今天我们就要从节约用水入手。

三、实验探究:将一杯污水净化。(目的在于让学生动手实践操作,训练实验技能及体会一杯净水来之不易)

四、展示图片:我国节水徽记。

 [ 组织讨论 ] 节水徽记的含义:

水龙头,一滴水,手,

象征意义:像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水。

五、自主发言:谈谈如何节约用水?

 [ 探究结论 ]

1,提倡居民使用节水龙头。

2,提高水价。

3,一水多用。

4,大力宣传节约用水。

[ 结束语 ] 水是生命之源,珍爱生命,善待他人,善待自己!

六、布置作业:

1,学生自己设计节水图标。

2,制作环保手抄报。( 目的在于让学生加强节水意识,大力宣传节约用水

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  • 网站首页 | 设为首页 | 加入收藏 | 网站地图 | 网站管理
    版权所有:阜新市教育局        网站维护:阜新市电化教育馆网络部
    通讯地址:辽宁省阜新市海州区中华路 技术支持:博大软件