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2016-2017学年度阜新市中小学名师工作室工作计划要点
编辑:admin   发布时间:2016-09-23 10:15:28   浏览人数:1976

一、工作思路:
    认真贯彻落实阜新市第一批名师工作室总结表彰暨第二批名师工作室启动大会精神,以打造名优教师团队、促进教师专业发展为目标,按照“读书以求充实、交流以求互学、磨课以求提升、送教以求共进、探究以求创新、写作以求发展”的工作思路,在《阜新市中小学名师工作室建设工程实施方案》框架内,采用团队合作,跨校联动等模式,创造性地开展教学实践与学术研究活动,努力将工作室打造成教学科研的实践基地、教育思想的交融基地、阜新名师的孵化基地、教育发展的引领基地。
二、主要工作:
    1.加强名师工作室的组织管理。把名师工作室专项工作当做部门中心工作来抓,组成工作组分学段、分学科管理14个市级名师工作室建设工作;把此项工作和全市“教师教育工程”、骨干教师培训、班主任培训等重点工作有机结合,充分发挥名优教师的示范作用,放大名师工作室的辐射功能,达到用名师培养名师的目的。
    2.加强名师工作室的常规管理。指导各工作室制定三年发展规划、年度工作目标和各项管理制度;每学年,组织工作室全体成员集中培训4-6次,解决网络应用技术、工作室理论与实践等重大问题;定期组织主持人及优秀成员外出学习考察,邀请名师名家来阜新基地学校讲学指导;每学期,召开主持人全体会议2-3次,研讨工作设想、解决疑难问题、交流工作经验;每月至少深入到各工作室调研1次,参加工作室的读书沙龙、送教培训等活动;每周都要认真浏览工作室网站内容,通过QQ群宣传优秀工作室的好做法,督促落后工作室“比学赶帮超”。
    3.加强名师工作室网站建设。召开名师工作室网站建设论证会,组织工作室主持人、部分成员代表和教研专家参加研讨,高起点谋划“名师在网上安家”工作,让工作室网站能够同步反映工作室的真实绩效,用先进的现代信息技术为工作室工作的正常开展保驾护航,实现培训管理创新。
    4.增强工作室的科研意识。要求工作室申报省市级科研课题,进行项目和行动研究,建立市级课题申报绿色通道,工作室主持人申报课题不占县区指标,经上级主管部门审批确定为立项课题后,以主持人为核心,团队合作共同完成一个有价值的课题,根据研究成果撰写出一定数量的高质量教学案例论文或专著,促进学科教学理论建设。为了确保工作室课题顺利通过审批.,本学期组织 “教师如何做科研” 工作室全员培训,指导教师进行课题研究。
    5.进行课程开发与建构,实现名师的专业成长。名师要增强课程建设意识,主动学习课程知识,拓展教育视野,准确把握教学问题,梳理、总结、提炼教学经验,围绕课程主题进行教学专题研究,建构名师自己的课程。
    6.建立名师培训专家库。建立市级研训教师、骨干教师、班主任教师培训专家库,工作室要为专家库输送人才资源;工作室主持人及成员要积极参加市级骨干教师、骨干班主任培训者招聘,根据个人研究领域和特长进行申报,承担名优教师、骨干教师、新教师培训任务;各工作室要积极承担县区级、市级业务部门组织的学科研讨会及学科培训任务。
    7.深入开展“铸师工程”。开展名师工作室“铸师工程”活动。以工作室主持人及成员所在的所在校为基地,积极开展校本研训活动,立足学校,服务本校的教育教学和教师;各工作室要建立“农村教师成长助推站”,与农村学校结成包校共建、对口帮扶关系、与农村教师建立“一对一帮扶”关系,助力农村教师专业成长,让优秀可以复制;主动承担市级、县区级学科教师培训任务、新任教师及农村骨干教师跟岗研修指导任务;工作室主持人及成员要积极参加市教育局、市学院组织的各种形式的名师送教活动。
    8.加强工作室考核评价。组织召开工作室建设推进会议(主持人PPT形式汇报)并进行工作室年度考核;对工作室工作进行等级评价,将年度考核结果进行公示,并对工作室人员构成进行调整。
    9.执行活动报告制度。各工作室每次开展活动之前需在工作室群共享文件中上传活动通知及安排时间表,确保活动的开放性,使管理部门及时掌握工作室工作动态,同时加强工作室之间的文化交流。
    10.增强自主管理意识、注重工作室的创生发展。在履行《阜新市名师工作室实施方案》的基础上,在主持人的引领下、采取团队合作,自主、创造性地开展教学实践与学术研究活动,探索符合自身特点的运行模式,坚持走特色发展之路,创建个性化的名师工作室。

阜新市教师进修学院
                                  2016年9月1日

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