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记承天寺夜游
编辑:田淼-高伟   发布时间:2018-10-17 16:21:08   浏览人数:89

《记承天寺夜游》写于苏轼被贬黄州期间,仅八十余字,就创造了一个清冷皎洁的艺术世界。学习本文,要掌握常用文言词语,在熟读成诵诵的基础上,品味语言,理解作品意境,把握作

者复杂微妙的思想感情。

教学过程

ー、导入新课,简介作者

1.月亮是古代文学的重要意象之一,描写月亮的文学作品数不胜数。今天我们来学习宋代著名文学家苏轼写的一篇小短文一《记承天寺夜游》。

2.苏轼

二、整体感知

1.明确学习目标。

2.范读课文。

1)学生听读,画出生字词,注意句读,体会作者的思想感情。

  2)自由朗读课文两遍,进一步感知知课文。

3.疏通文意,问题探究

要求:(1)学生借助注释和工具书翻译课文,如遇有问题,在四人

小组内讨论解决。

(2)教师明确重点文言词语。

一读课文,知内容

  元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。   3)出示问题:谈所得:文章讲了一件什么事?     承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜,“我”和张怀民一起在承天寺的庭院中赏月。

小结

叙事简洁,记游所必须交代的人、事,仅用最简略、经济的语言加以表述,其余的却不再添枝加叶。

   二读课文,析妙句:

读课文,要求节奏分明地读:找出描写夜游景色的句子。

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

谈所得:你觉得这个写景的句子有什么奇妙之处?

①把月光比作积水,把竹柏的影子比作水中藻、荇。

②形象生动地写出了月光的清澈透明,竹柏影子的清丽淡雅。

③作者以高度凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。

全句无一字写月,却又无一字不在写月。

 小结

月色如水”这比喻并非自苏轼开始,但是苏轼化明写为暗写,别具匠心地从竹柏影入手,使之推见到月色清朗。

三读课文,品感情:

齐读课文,有感情地读。       

谈所得:你觉得文中最能体现作者情感的是哪些句子?

写作背景

元丰二年七月,御史李定等摘出苏轼有关新法的诗句,说他以诗讪谤,八月,将他逮捕入狱,这就是有名的『乌台诗案』。       

经过长时间的审问折磨,差一点掉了脑袋。由于范镇、张方平等的营救,案件惊动两宫,十二月作者获释出狱,被贬谪到黄州任团练副使,但不得『签书公事』,也就是说做着有职无权的闲官。

小结

罹()文字狱,被贬为黄州团练副使,心情本是抑郁,但是作者在抑郁之中却能与“同是天涯沦落人”的张怀民一起有赏月的欣喜,又表现了作者一向旷达的胸襟。末尾处两个反问,一句含蓄的议论却是意味深长。

四读课文,知作者:  齐读课文,身临其境地读。

拓展延伸:叙事、写景、抒情议论其实始终都是在写人,从文中我们读到了一个怎样的苏轼?

阅读以下诗句,让我们更加理解苏轼吧!

贬官杭州:我本无家更安住,故乡无比好湖山。

贬官黄州:长江绕郭知鱼美,好竹连山觉笋香。

贬官惠州:日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。

大江东去,浪淘尽,千古风流人物 。

谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生 。

逆境中善于发现生活之美的豪放乐观!

评价

在为人上,他在几乎丧命的逆境中保持坚贞气节和独立人格,决不随波逐流;在为官上,他坚持为官一地,造福一方;在人生态度上,他即使身处绝境,也保持乐观豁达的心态和积极向上的追求……

    在中华文化的历史长河中,他的名字就是一座丰碑!

作业

1.背诵默写这篇短文,完成练习册中的相关作业。

2.推荐课后阅读:林语堂的《苏东坡传》和余秋雨的《苏东坡突围》。

 

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