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【课题研究】班主任指导家庭教育的理论与实践研究
编辑:王鲲   发布时间:2016-09-25 21:01:02   浏览人数:408
                         工作室主要研究方向及研究课题
   本工作室以工作室成员的特色专长为基础,以主持人及工作室全体成员的智慧为依托,对“班主任指导家庭教育的理论与实践”进行研究,大家都知道家庭是儿童最先接受教育的地方,家庭教育是教育的重要环节,是孩子健康成长的第一步。家庭教育越来越受到各方的关注,是目前国内外教育研究领域的重要课题。搞好家庭教育指导既是新时期班主任工作职责的拓展,也是提高班主任工作水平的新途径。因此,本工作室确定本周期的研究课题是:“班主任指导家庭教育的理论与实践研究”。
研究目标:
1.结合指导家庭教育工作的实践,进一步推动班级建设,不断提升教学质量与效果。
2.开展理论与实践相结合的教育活动,用理论指导实践,并通过实践来检验和提升理论,达到理论与实践两者的统一。
3.通过探索班主任指导家庭教育的思路和方法,形成理论成果,进行交流推广,促进学生素质、教学水平的双提升。
研究内容:
1.加强家庭教育指导的重要意义是什么?
2.当前家庭教育中主要存在哪些突出的问题?
3.班主任指导家庭教育有何可行的思路与途径?
4.在本课题过程实践中,有哪些成功的个案?
研究方法:
1.国内外资料搜集法;
2.调研分析法;
3.技术及专家论证法;
4.方案设计及实施法;
5.成果总结运用法。
本课题研究的创新之处:
1.从班主任这一特定的视角出发,使班主任指导家庭教育工作既有理论的高度,又有良好的可操作性,实现理论与实践的有效结合。
2.运用理论知识指导具体的实践,同时用具体的实践个案来印证、检验和完善理论。
预期的研究成果和呈现方式:
最终成果名称         成果形式         负 责 人 
阶段性科研论文         论文            任晓娟
研究总报告           结题报告          韩冰

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