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【教学设计】小红帽
编辑:孟祥艳-聂凤君   发布时间:2018-10-09 15:55:12   浏览人数:75

《小红帽》音乐教学设计

教学目标:

知识技能:  用活泼轻快的声音演唱歌曲《小红帽》 

过程方法:  高效课堂、自主学习 

情感态度价值观: 能与同学合作共同创编表演、演唱歌曲,体会合作的快乐

教学重点:用急吸缓呼的方法按句换气,练习清晰的咬字吐字,用轻巧的声音演唱歌曲。

教学难点:引导学生创编、表演。

教学准备: 音乐、课件

教学过程:

一、    激趣入,初学歌曲32秒不放全音乐)

小朋友,今天有个住在童话王国中一个漂亮的小姑娘也来到了音乐课上,你看-----就是她,(出示小红帽的图片)一个喜欢戴红色帽子的小姑娘,大家都亲切的叫她------小红帽(出示小红帽题目)好招人喜爱的小姑娘啊!作曲家也和我们一样喜欢她,还把《小红帽》的故事改编成了一首好听的歌曲呢!你听! (播放小红帽歌曲课件)多么好听的一首歌曲啊!

二、感知音乐,模唱表演

(一)复听歌曲:小朋友,我们再来听一次歌曲,这次比一比看谁的小耳朵最灵巧,听一听这首歌的速度是怎么样的?(出示歌曲速度的图片)对!是中速的!你表现的真棒!这首歌曲是2/4拍子的歌曲,你用以前学习过的2/4拍强弱规律随歌曲来拍一拍吧!(出示2/4拍强弱规律图片并播放音乐)你拍的真不错!(30秒不放全音乐)

(二)按节奏读歌词:小朋友,要想把这首歌唱好,我们一定要把歌词记准确哦!你按照这样的图示来跟着老师试一试吧!(出示歌词图)你读得棒棒的!那我们一起跟着音乐的节奏来读一下吧!小朋友你试着自己读一读吧!小朋友的节奏感真强,读的比上次还好!(2分钟)

(三)听范唱跟唱全体跟唱:这么好听的歌曲,老师都想唱一唱了,你用你喜欢的发音方式来随着老师轻声唱一唱吧!(教师范唱),小朋友你自己试着随琴声填词唱一唱吧!你唱的很不错呢!听!音乐响起来了,你跟着音乐一起来吧!(播放音乐)(2分钟)

三、歌曲处理,投入演唱

以轻巧的声音演唱歌曲 :你表现的非常棒,唱的时候如果能用轻巧的声音去唱就会表现的更好听了;然后再注意这两处,第一句是“我要当心附近是否有大灰狼(要用害怕的情绪去唱)第二句同妈妈一同进入甜蜜梦乡(甜蜜梦乡要轻轻地唱出来)” 我想这样就一定会唱的更好了!现在,请你完整的、有感情的把歌曲随音乐演唱一遍吧!(1分钟无音乐)

四、情境律动,表现歌曲

师:小朋友想一想,我们除了能把这首歌曲唱会,我们还可以用什么方式来表现歌曲呢?老师用这样的方式表现了这首歌曲。播放音乐(教师随音乐做律动)。你也能行的!你想用哪些方式表现呢?你想到了用舞蹈、童话剧、歌表演的方式来表现这首歌曲,你的办法可真多!(20秒)

五、课后延伸

小朋友表现的这么好,老师还有小礼物送给你呢!(出示大灰狼、小红帽头饰等头饰)你们快拿着这些漂亮的头饰,伴着这欢快的歌曲,去找你的小伙伴或者家人分角色去表演吧!老师相信你还会有更好的方式表现歌曲呢!小朋友加油哦!(播放动画歌曲小红帽结束)(20秒)

 

 

 

 

 

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