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班主任工作总结
编辑:何志明-张丽   发布时间:2017-09-24 15:21:45   浏览人数:127

从2004年来到高中做班主任,至今已有13年了,送走四届毕业生。回首来时路,可以说是战战兢兢,如履薄冰,班主任工作是琐碎而繁杂的,它要求你必须认真做好每一件事,事无巨细;它要求你去观察、关心、关爱每一名学生,每一名学生的背后都是一个望子成龙望女成凤的家庭。因此在对待学生的每一件事情都要认真负责。教育无小事,事事都育人。十多年的班主任工作让我和学生共同成长,我也积累了一些经验,今天借此机会和大家共勉。
一、 能胜任所教学科,是一名受学生喜爱的任课教师。
我曾经问过很多学生,喜欢什么样的老师,大多数学生都喜欢博学多识,讲课思路清晰,明了透彻,说话风趣幽默的老师,这就要求我们班主任首先能胜任自己所教学科,通过自己扎实的基本功,优秀的教学方法,严谨的专业知识,来吸引、打动学生,学生就会喜欢你,钦佩你,崇拜你,更会相信和接受你的教育。这样你做班主任工作的时候就会得心应手,容易很多,所谓学高为师。
二、 班主任要有人格魅力,有责任心。
教师的天职就是教书、育人。两者之中,育人是核心,是根本。班主任要对学生进行思想、道德、人生观,价值观的教育。
车尔尼雪夫斯基说过:教师要把学生打造成什么样的人,自己就应当是这种人。我们希望学生是遵守时间、勤奋学习、热爱劳动、诚实善良,言行一致、表里如一的人,那么自己首先就应该是这样的人。要“行的端,做的正”,要有让学生信服的人格魅力。所谓身正为范。
另外,班主任要有责任心。班级管理工作细小而繁杂,早、中、晚点名,早中晚卫生打扫,课间操的纪律和出勤,宿舍的纪律卫生,学生的着装、发型,学生的上课纪律,学生的学习状态,学生的思想动态,等等等等,事无巨细,无一不需要班主任亲力亲为,而且需要班主任长期坚持,责任心是驱动班主任老师做好这一切的根本,没有责任心是做不好的。每一名学生的背后都是一个家庭,家长信任我们,把孩子送到高中,交到我们手里,我们就得对家长负责,努力把学生培养成人。
三、 严而有爱
严格要求是我管理班级的一个重要原则,通过对学生的严格要求,抓学生的养成教育,让学生养成良好的行为习惯(包括学习习惯、纪律习惯、卫生习惯),从而建设一个良好的发挥正能量的班风。为了让学生养成良好的行为习惯,我会对学生的学习,纪律,卫生提出一些要求,制定一系列制度,并坚决贯彻执行。
但严并不是不爱他们,我所带的每一届班级人都很多,各种家庭情况都有,因而学生在学校也会暴露出各种各样的问题,这时候我就经常找一些学生谈心,和他们谈理想,谈未来,谈人生。用积极的乐观的心态来影响他们,和学生进行心灵的碰撞,以心换心,同时给予他们尊重和理解,老师的几句话,一个鼓励的眼神,一次小小的表扬,都足以激起学生心中的千层巨浪,足以改变他们对人、对事、对物的种种偏激看法,精诚所至,金石为开,这就是爱的力量班主任尤其要关心关爱所谓的差生,做好后进生的转化,才是班主任的魅力所在,学生也会在十几年甚至几十年之后,仍然记得你。

四、 班主任工作要讲究艺术
教师是人类灵魂的工程师,从事的事灵魂塑造工作,这是一门科学,也是一门艺术。让学生钦佩,要讲究课堂语言艺术;走进学生心灵,要使用爱的艺术;创建优良班风,要讲究管理的艺术,充分调动学生积极性,要讲究表扬与批评的艺术。
此外班主任工作离不开科任老师和家长的支持与配合,只有家长、科任、班主任紧密配合,才能把学生教育的更好,把班级管理的更好。
一分耕耘,一份收获,在学校领导和有经验的班主任帮助下,我从一个青涩的班主任走来,逐渐成熟,所带几届毕业班高考本科上线人数都名列前茅,2011届毕业生李海泉高考604分,2014届毕业生梁东明608分,计天舒604分,为学校增添了光彩,赢得了荣誉。
以上就是我十多年来班主任工作的一点总结,总之,班主任工作就是春风化雨,润物无声。潜移默化间影响着学生,影响着学生的升学、前途、和做人。在探索班级管理的道路上,我还有很多不足之处,在今后的工作中,要虚心向有经验的班主任学习,向班主任管理的刊物学习,努力提高自己的班级管理水平,争取把班主任工作做的更好!

 

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