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用情去施教,用爱去开导
编辑:赵哲   发布时间:2016-07-05 14:46:59   浏览人数:571
                  用情去施教,用爱去开导
                            读《从优秀教师到卓越教师》
                                阜蒙县第二高中 语文组   何颖
    “学然后知不足”,不读书不知道自己有多么肤浅,以前关于教育的书读的真是少之又少,不知道书里还藏有这么多的学问。特别是当了班主任之后,真的不知道用什么方法管理好学生,使学生纪律好,学习好,也曾迷茫过、失望过,找优秀班主任、名师借鉴过方法,虽取得一点成绩,但都不够尽善尽美。班级成绩还是不怎么理想,在我百思不解之时,我人生路上指引我不断前进的导师——赵哲老师又送给我一本书《从优秀教师到卓越教师》,我看了之后,有所收获,想谈一谈我的读书体会,和大家共同分享一下:
     一、巧妙地安排座位
   记得入学的第一天,我就给学生安排了座位,是按照大小个儿排的,结果忽略了一件事,就是有可能把两个爱说话、爱调皮捣蛋的两个学生安排在一起,而且这样排座位的话,可能会使学生对学校产生排斥感。结果,真的不出所料,问题出现了,无论是上课还是自习课,都会有嬉笑、说话的声音。情急之下,马上给那几个说话的学生调到了最后一座,座位是调了,但现象并没有好转,依然有说话的。后来,我把这几个学生分散开了,这样说话的现象少了一点,但并没有完全改善。今天,读了《从优秀教师到卓越教师》,读到巧妙地安排学生座位这一页时,我才恍然大悟,原来我在给学生调换座位的过程中伤了他们的自尊心,使他们更加反抗,更加排斥这种惩罚措施,现在虽然我们已进入高三,但我认为这本书中的做法还是行之有效的,比如把坐在后面的学生调到前面来,是为了让他在上课前就能把学生们的作业收齐,这就是聪明的心理战术,而且在让学生调换座位的整个过程中,请始终保持微笑。
    二、学会鼓励
   现在的学生都生活在物质非常优越的条件下,是家里的宝贝,经不起半点挫折和打击,更别说老师的批评与指责了。所以,现在的学生大多都是夸出来的,都是鼓励出来的。在读到276页第150天的时候,书中提到鼓励学生发掘自己的好品质,让学生用一个褒义词或者短语描述自己的优秀品质,然后写在纸上。这样一来,学生每每看到公告纸上的字,无形中也会对学生起作用。此外,我们老师上课的时候也要多鼓励学生,让学生树立自信心。更多的让学生发现自己的闪光点,抓住一切可以表扬学生的机会,让那些后进的、不爱学习的学生重拾信心,对未来充满希望。因此,作为一名教师,应该学会鼓励学生,鼓励他们一切皆有可能,没有做不到的事,只有想不到的事。
   三、做一个学生喜欢的老师
   我们都知道这句话“亲其师,信其道”。
    教育本身就是一场争夺学生喜欢的竞争,如果学生不喜欢,他们是不会从你这学东西的。如何才能得到学生的喜欢呢?以前总认为,做为一名老师只要你知识面宽广,而且带有亲和力,学生必定会喜欢你,现在看来,这种的说法有点过时了,以后不妨借鉴一下《从优秀教师到卓越教师》书中所提到的观点。比如,尊重每一个学生,并维护他们的尊严,让每一个学生相信你喜欢他们,开展一些丰富多彩的活动,充实学生的学习生活,满怀激情的进行教学的方法。我相信,如果能真正运用到上述方式进行教学,一定会让你成为学生喜欢的老师。
   四、改变传统的教学方式
   传统的死记硬背的教学模式已经完全不能适应素质教育的今天。因此,我们在教学中必须改变教学方式,而且不断的去做一件事情,很快会让人感到无聊。那么如何改变传统的教学方式呢?书中提到了这么几个方面,我认为挺值得借鉴的。比如偶尔将学生带到室外去上课,改变一下课堂的风景,为课堂增加一些新鲜的元素,重新点燃学生学习兴趣的热情。在室内,你可以让两个学生来主持课堂讨论以此来代替你一直以来用的全班讨论的方式。你可以尝试着用不同的方式来讲解同一个概念,你可以简单的改变一下你平时在课堂上做事的顺序。因此,教学上的改变越多,你就越能吸引学生积极参加课堂活动,越能激励他们勇往直前!
     《从优秀教师到卓越教师》这本书读完了,犹如一顶清泉,令人醍醐灌顶,涣然冰释。我相信,我有信心和决心朝着书中所说的方向努力、前进,争取早日成为一名卓越的教师!
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