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教师个人成长规划
编辑:贾红-高伟   发布时间:2016-11-04 15:02:29   浏览人数:308
                                     教师个人成长规划
                                                             贾红十二中
  “问渠哪得清如许?为有源头活水来。”朱熹的这首诗道出了一个朴素的道理,那就是只有不断地学习,不断地丰富自己,才能让自己不断地发展,以适应社会的需要。在为人师的道路上我应该对自己的发展做出规划,并为之不断地努力,从而成为一名优秀的语文教师。
一、指导思想:
教育是民族之魂。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。为了系统、明确地进行教育教学工作,提高自身综合素质,不断提高自己的专业素养,提升教育教学水平,努力成为学习型、研究型、专家型教师,制订个人专业发展规划。
二、自我分析:
参加工作以来,我立足本职工作,教书育人,为人师表,尊师爱生,真诚待人,做到敬业爱业,能很好地完成校领导分配的各项工作,受到学校领导、老师及学生的一致好评。我工作细致,循循善诱、注重与学生之间的沟通;管理严格,备课认真,努力构建高效课堂。在学校领导的关心下、同仁们的帮助下、学生的共同努力下,我逐步在教育教学和班主任管理这个平台上走向成熟,从一名幼稚懵懂的新教师成长为优秀的青年教师、优秀班主任,取得了一点小成绩。
然而加入工作室后,在新形势下,新环境里,继续挑战自我,不断提出新的要求,完善自我,充实自我,使自己胜任本职工作,成为更优秀的教师。
三、发展目标
    树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。。
四、具体措施
    1、提素质。“教书者先强己,育人者先律己”,首先要提高自己的政治思想素质。
    2、勤听课。通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通等方式不断吸取他人的经验来充实自己。
    3、精备课。细心批改每一本作业,并做到有教案,不迟到,不拖堂,不挖苦讽刺学生。多关注学困生,以多种形式培养学生养成良好的学习习惯。
    4、促发展。促进个人专业发展,确立教育教学新理念。
    (1)善于思考,在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作,力争做到在反思中扬长;在审视中甄别;在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。
    (2)乐于动笔,提高教育科研水平。每星期抽出一定时间到图书馆,认真阅读教育教学杂志和理论专著,尝试进行教学案例的分析,学期结束时完成教学案例1——2篇;积极撰写教育教学论文,不断提高论文质量,力争每学期至少有一篇论文获奖或在市级以上报刊杂志上发表。
    5、用电教。充分利用先进的多媒体教学设施,完善课堂教学。
    教育是一门大学问。工作中的成绩只代表过去,我深知:只有逗号,没有句号;只有更好,没有最好。成为一名优秀青年教师是我追求的目标,在今后的教育教学以及教育科研工作中,我将加倍刻苦,努力提升自己,在快乐中成长,在成长中快乐。
教师专业成长不是简单的一句话,我要学会规划自身的教师生涯,然后按照计划一步一步扎扎实实的努力。我深爱着教师这个职业,我也深深的敬畏这一职业。我会用我的努力实现我的教育理想,成长为一名德才兼备的优秀教师。
 
 

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