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课堂评价,点睛之笔---实验小学培训纪实
编辑:王建全-韩占平   发布时间:2016-12-01 21:52:06   浏览人数:423


   2016年12月1日,由阜新教育学院综合实践教研室和阜新市韩占平综合实践名师工作室联合组织的《阜新市小学综合实践活动全员教师培训暨韩占平名师工作室阶段成果展示会》在阜新市实验小学隆重召开,参加会议的有各县区的综合实践教研员,名师工作室全体成员及全市的综合实践教师。
   本次培训以“小学综合实践活动课程评价体系”为主题,能否建立正确的评价体系,对于综合实践活动的顺利实施起着决定性的作用。评价学生的目的应定位于激发学生的学习积极性,参与教学的兴趣度,引发并唤起学生的创造欲望,从而使学生达到理想化的境界,然而大多数教师都存在困或,无从下手,评价不及时,不准确、不到位,没有统一的评价标准,缺乏课堂评价实施策略。
    针对综合实践课程教学工中普遍存在的课程评价这一教学环节中存在的疑难现象,主办方结合教学中的实际,为与会教师展示了两届精彩的示范课,一节由市实验小学教师姜丽主讲的《合作与分享》,另一节是阜蒙县东梁学校教师、名师工作室主持人韩占平主讲的《扑克牌搭高游戏》,
通过两节课的展示,使大家结合课程教学的实际,知道

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了这节课中都运用了几次评价,哪些评价方式,多少人受到了评价,效果怎样等一系列的评价环节。然后韩学光主任结合这两节课进行了点评,就她们在教学中课程评价这一环节给予了高度评价认可,并就课程评价理念,要点,重要作用、实施方案进行了详细的阐述。

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通过培训使全体教师感受到评价学生是综合实践活动课中十分重要的一个环节,明确评价的目的与功能,建立正确的评价观,对于综合实践活动课的顺利实施有决定性的作用。只有教学中发挥评价的激励功能,学生才能充分感受到被信任、被尊重、被爱护,使他们获得健康成长所必需的强大动力。
   下午,又举行了项目体验活动,四合路教导主任,名师工作室成员马贤野,中华路小学教师李月、唐丽多分别为大家上了《小结构,大力士》和《制作平衡玩具》两节项

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目体验课,让大家能站在学生的角度,感受到综合实践学科的无穷魅力以及成功后给自己带来的喜悦。

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