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如何让学生尽快收心学习
编辑:张红梅——姜岩   发布时间:2017-08-29 00:16:59   浏览人数:295
                             如何让学生尽快收心学习
   
    俗话说“开学三天乱,放假乱三天”,每学期的开学伊始,老师和家长会发现一部分学生,无法进入良好的学习状态,一直沉浸在寒假的快乐中,根本没有准备学习的迹象。 严重的甚至出现了烦躁不安、厌学、焦虑情绪;有的上课走神、无精打采;还有更严重的则出现了失眠、嗜睡、头晕、恶心、腹痛、疲倦、食欲不振等病理现象。这些都是“开学综合症”的具体表现。学期伊始,老师和家长面对这样的现象,都感到头疼。那么,如何解决这些患上“开学综合症”孩子的问题呢?
一、收心教育是重点
   假期的休闲式生活和学校的结构式学习生活,二者完全不同,学生经过了一个轻松愉快的假期,开学后的一到三个星期内,他们的心理状态一直处在一个自由散漫的水平,假期愉快的情绪与事件充满了头脑。习惯了每日的看电影电视,上网玩游戏,会友娱乐,嬉戏打闹的游戏式的休闲生活,不能尽快适应开学后的学校生活。此时,收心教育就成为开学前后的关键工作。老师和家长应首当其冲的先做好个人的收心工作,再去帮助学生及时做好收心教育。作为家长要提前提醒孩子做好开学准备,逐渐恢复有规律的学习生活,尤其是要帮助孩子调整作息时间的“生物钟”,做好孩子的“倒时差”工作;作为教师要把备课、教学用具以及学生课本等,在开学之前安排好,使学生一到校就能按部就班地进入学习状态,不至于学生到校了,一切准备工作还在进行中。 
二、心理疏导很必要
   家长需要做的心理疏导工作,一是帮助孩子树立自信心,可以运用心理暗示的作用,暗示孩子具备有其他孩子不具备的优势,让孩子树立比别人强的自信,以缓解孩子内心的脆弱和不安;二是要培养孩子独立的自我意识,学会管理个人情绪。鼓励孩子多和其他同学交往、谈心,把假期中,心中积聚下来,不愿与父母和老师说的心里话及时向同学和朋友倾诉,学会适当宣泄个人的不良情绪,以愉悦的心情投入到新的学习生活中去;三是帮助孩子调整心态。重新认识新学期的学习任务,让孩子明白,上学期成绩优秀与不优秀学生已经成为过去,大家又重新回到了起点,本学期情况如何,主要看谁最先调整好心态,最先进入良好的学习状态;四是允许孩子开学后度过一段过渡期,让他们慢慢适应新学期的生活。开学伊始,部分学生不能做到及时收心,快速适应学校的学习生活节奏。而学习内容较假期的休闲也相对枯燥的多,这是孩子不能快速提起学习兴趣的主要原因。我们不妨给孩子一段过渡期,多给一些安慰与鼓励,以免让孩子产生厌学的情绪。
三、做好计划最重要。
   认真做好以上两方面工作的同时,老师和家长应结合孩子的实际情况,及时和孩子沟通交流,帮助孩子确立新学期的学习目标,制订新学期的学习计划。例如,新学期哪几门功课需要再提高,计划读多少本课外书籍,学习什么特长等等。这样做既可以让孩子感到奋斗有了目标和方向,又帮助孩子养成了有计划做事的习惯,同时还树立起来了孩子的自信心,消除假期后的失落感。
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