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课堂管理小技巧
编辑:张红梅——姜岩   发布时间:2018-06-06 18:19:58   浏览人数:35

     课堂管理小技巧1

应付干扰
1. 接受你也被干扰的事实。想要忽略掉干扰的来源继续上课只有坏处没有好处,因为大部分学生的注意力已被干扰破坏。或者他们在注意着你将如何反应,而不再集中精力于你正在说什么或者正在做什么。
2. 注意有些干扰事件是不可抗拒的。如此的话,切忌这时不要批评产生干扰的学生或使他们难堪。
3. 耐心对待同事。在被同事或其他的老师打扰的时候要特别小心,即使它们的打扰很不受欢迎,而且也不是因为很着急的事情,但你也一定要轻声对待来者,而千万不要让学生看到你有一点点的不耐烦。
4. 变干扰为积极的学习经验。如果可能,从学生的干扰中找出值得学习的地方。越是让他们认为自己的干扰受到了重视,他们就越是注意避免不必要的干扰。
5. 注意你与学生的距离。离产生干扰的学生近一点。站在学生的旁边比站在教室的另一端对学生产生的影响要大得多。

避免班级混乱
1. 明文规定班级的一些行为准则。如有可能,让学生参与制定规章制度。他们越具有主人翁意识,就越能够遵循这些制度。
2. 立即奖励良好的行为。给他们一个微笑,几句表扬和鼓励的话语。平时表现不好的学生偶尔表现良好时,一定要及时表扬他们--因为表扬,他们可能真得表现良好。
3. 接受学生发出的信号。根据学生的反馈信息改变上课的方式是一种优点,而不是缺点。
4. 找时间冷静下来。如果你和某个学生发脾气了,尽量找出几分钟的时间让双方都能够冷静一下。这样也可以为日后说"很抱歉发生这样的事,但是怎么保证类似事情不会再次发生"作出铺垫。

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