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多元评价促改革 尝试探索谱新曲
编辑:姜岩   发布时间:2017-01-11 13:11:26   浏览人数:442

    2017年1月5日—6日,清河门区实验小学进行低年级多元评价学生学业成绩考核方式的尝试,拉开了学业评价改革的序曲。
    本次活动由阜新市小学语文姜岩工作室主持人姜岩进行全面规划和活动安排。主要针对语文、数学两个学科进行尝试。语文学科测评学生朗读、背诵、口语交际、写字四个方面;数学学科测评测评学生动手操作能力、计算能力、应用能力三个方面。每项评委由两名科任教师和两名学生家长担任,根据内容具体评价标准进行全面客观评价打分。在评价交流中,学生家长进一步了解了《课程标准》的相关内容,对学校以及孩子们有了更加深刻的认识;学生们在展示和测评中,增强了自信,锻炼了胆识。同时,教师也了解了学生的优缺点,为课堂教学明确了方向,为切实提升学生基本核心素养提供了一个切入点。

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