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【工作资讯】田芳工作室葛磊老师为细河区教师做北师版数学教材培训
编辑:葛磊-田芳   发布时间:2017-04-01 16:39:21   浏览人数:443

    

      培训主题:北师大四下数学教材
    培训时间:2017年3月15日
    参加人员:细河区各校四年组教师

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    在开学伊始,我在细河区教师进修学校主讲了四年级下册教材分析,在分析教材过程中,我从“教什么”“怎样教”“教材的知识结构、内在联系”“教学的目的要求”以及“教材的地位、作用、重点、难点等问题对四下教材进行了全面的分析。教材分析可以使教师熟悉教材、把握教材并逐步达到驾驭教材的重要途径,以下是分析过程和环节,培训中重点分析了本册书的第一章和第三章,小数的相关知识。

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   一、全册教材编排意图和特点
   内容的呈现以学生的数学活动为主线 删繁就简,突出数学的思想方法 选取密切联系学生生活、生动有趣的素材,重视培养学生应用数学知识解决实际问题的能力   通过专题的形式,加强数学的综合应用     教材内容的呈现方式灵活多样,注重培养学生学习数学的良好情感。
    二、 重点和难点:小数意义的认识、小数的加减法运算、小数的乘法运算 
    三、教材分析过程
    第一单元“小数的意义和加减法”。 
    《小数的意义》
    1.十进分数与小数的关系
    2.小数的意义。
    3.分数与小数的互化。
    4.小数数位、计数单位和单位间的进率。
    5.小数的读写。
    6.单位的改写。
    7.小数的意义。
    8.用小数表示一个物体的长度、质量。
    9、小数的基本性质等。 
    《比大小》
    1.两个小数的大小比较。
    2.几个小数按大小顺序排列。
    3.小数比较的方法。
    《买菜》
    1.小数加减的意义。
    2.不进位、不退位小数加减竖式计算。
    3.理解小数点对齐的道理
    4..解决简单的实际问题 
    《比身高》
    1.小数进、退加减法竖式计算。
    2.解决简单的实际问题。 
    《歌手大赛》
    1. 小数加减混合运算的顺序。
    2. 小数加减混合运算的计算
    3. 小数加减混合运算的简算  
    在三年级学习“元、角、分和小数”的基础上,扩展对小数的认识,把小数和分数初步联系起来,进一步了解小数的意义。结合具体情景,学习小数加减法和加减混合运算,运用小数加减法解决日常生活中的一些问题,感受小数与实际生活的密切联系。 
    第三单元“小数乘法”。 
    《文具店》
    1.小数乘整数的意义。
    2.小数乘整数的计算方法。
    3.解决简单的乘法问题。
    《小数点搬家》
    1.小数点位置移动引起小数大小变化的规律。
    2.运用这一规律计算相关的小数乘除法。 
    《包装》
    1.小数乘法的估算。
    2.小数乘法竖式计算。
    3.解决简单的实际问题。 
    《蚕丝》
    1.两位小数乘一位小数的竖式计算。
    2.乘数是整十数的小数竖式计算
    3.解决简单的实际问题。 
    《手拉手》
    1.掌握小数混合运算的运算顺序。
    2.小数混合运算的简算。
    3.解决简单的实际问题。

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    通过本次教材分析,对老师在教教材,学生学教材起到一个初步引领作用,此次活动也受到了老师和领导的好评!

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