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【工作资讯】打磨课堂教学,助力青年教师成长
编辑:田芳   发布时间:2018-08-09 19:39:06   浏览人数:117

    本学期工作室的一项重要活动是助力青年教师的成长。根据工作室的计划,田芳老师重点指导王博、杨海燕两位老师的数学课堂教学。历经半个月的研磨,5月16日王博、杨海燕两位老师出色地完成了课堂展示活动。
    5月16日中华路小学的“阳光课堂”精准教研活动在中华路小学西校区召开,下午1:30教研活动准时开始。
    杨海燕老师执教的是一年级的计算课《两位数加一位数的进位加法》,首先杨海燕老师进行说课,她从教材、学情、教法学法等五个方面进行了说课,然后大家现场观看的杨老师的课堂教学。计算课的教学历来枯燥,不易出彩,所以很多老师上公开课时都尽量避免计算类的课堂教学,尤其一年级的孩子,语言表达还不够流畅、思维描述也不够清晰,难度更大,但我们想迈出这一步。
    杨海燕上课.png


    杨老师设计“淘书乐”的情境 ,让学生在具体真实的情境中获取数学信息,提出数学问题,通过画一画、摆一摆、拨一拨等方法解决自己提出的数学问题,孩子边画边说、边摆边说、边拨边说……杨老师借助“动手操作”的方式,让孩子边操作边表达,逐步促进孩子思维的内化,“满十进一”的道理逐渐清晰。整个课堂教学扎实,重实效。
    
王博上课.png

    王博老师执教的是数学实践开发课程——《摆一摆,想一想》,教学设计巧妙,环环递进,整节课注重学生探究、操作,猜想、验证,让学生自己探究,并在探究中发现规律,进而总结规律,运用规律,多姿多彩的学习活动,成功地调动了学生学习数学的兴趣,促进了学生主动学习的积极性。

听课教师.png
    两位老师的研究热情浓郁,历经半个月的研课、议课、磨课,两位老师的课堂教学展示取得了很好的效果,赢得了一致称赞,愿两位老师今后的教学之路越研越明,课堂教学越来越扎实、越来越精彩!

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